En su mayoría, son estudiantes que cursan el nivel secundario y en total suman casi dos millones en todo el país, entre quienes presentan problemas de vinculación escolar y posible abandono por motivos pedagógicos, tecnológicos y personales, y fueron incluidos en un programa de acompañamiento docente, según informó el Ministerio de Educación nacional.

De ese total de estudiantes, el 6% “está actualmente en situación crítica”, y además durante los dos años de pandemia se incrementó casi dos puntos porcentuales la repitencia y abandono, que pasó del 8,7 al 10%, indicaron las secretarias de Educación, Marisa Díaz, y la de Innovación y Evaluación Educativa, Gabriela Diker, durante la presentación en rueda de prensa de la segunda etapa del programa Acompañar, en la sede de la cartera.

Motivos y porcentajes

• Se trata de una situación multicausal de orden pedagógico con problemas escolares de relación con la virtualidad
• Factores socioeconómicos que impactaron en el sistema educativo y principalmente en la escuela secundaria
• También existen problemas preexistentes como jóvenes que trabajan, paternidad juvenil y adicciones
• De los 1.870.000 estudiantes de los tres niveles que ingresó al programa Acompañar de revinculación pedagógica, hay 1.014.000 que son estudiantes secundarios, quienes constituyen el 54% del total. Estos representan el núcleo duro de trabajo del Ministerio y las 24 jurisdicciones.
• Los indicadores de abandono pre-pandemia en el nivel secundario alcanzaban al "8,7% del total de la matrícula”
• El porcentual “venía mejorando en el período 2011-2019, cuando se redujo un 3%”.
• Actualmente la repitencia es del 10% en el nivel secundario. Estos indicadores que venían mejorando, empeoraron en estos dos años de pandemia.

Contexto global

La crisis sanitaria también afectó a nivel mundial la trayectoria escolar masiva de estudiantes, no solo en la Argentina. Según el último relevamiento de Unesco, “más de 500 millones de alumnos de cientos de países no pudieron aprender a leer y escribir”, por falta de continuidad pedagógica.

Programa Acompañar en Argentina

El Ministerio de Educación de la Nación creó en agosto de 2020 el programa Acompañar: Puentes de igualdad, que fue aprobado de forma unánime por la asamblea del Consejo Federal de Educación, que reúne a los jefes de las 25 carteras educativas del país.

El principal objetivo del programa, impulsado desde la Secretaría de Educación, es ir en busca de estudiantes cuyas trayectorias educativas se vieron afectadas por la pandemia y asegurar su permanencia en el sistema educativo: para sostener el plan el Estado nacional invierte 2.194.499.995 de pesos que son distribuidos entre todas las jurisdicciones.

El programa Acompañar trabaja con distintos dispositivos socioeducativos “para alentar la continuidad en los estudios en todos los niveles del sistema a través del despliegue de un Estado presente en los distintos territorios del país”, indicó el Ministerio.

Para ello, se elaboró un Plan de Abordaje Integral de cuatro líneas de acción: el acompañamiento a las trayectorias educativas, la revinculación escolar, la permanencia en la escolaridad de los niveles obligatorios y el egreso del nivel cursado.|